Presses de Sciences Po

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Dialogue sur les quotas
Titre Dialogue sur les quotas
Sous-titre Penser la représentation dans une démocratie multiculturelle
Édition Première édition
Collection Références
Éditeur Presses de Sciences Po
Mots clés Discrimination
BISAC Classifications thématiques POL000000 POLITICAL SCIENCE
Public visé 06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 ) 3283 SCIENCES POLITIQUES
Crédit Presses de Sciences po
Date de première publication du titre 09 septembre 2013
Subject Scheme Identifier Code      93 Classification thématique Thema: JP
Avec Index ; Bibliographie
 


Support Livre broché
Nb de pages 374 p. Index . Bibliographie .
ISBN-10 2-7246-1376-7
ISBN-13 978-2-7246-1376-6
GTIN13 (EAN13) 9782724613766
Date de publication 09 septembre 2013
Nombre de pages de contenu principal 374
Poids 376 gr
Prix 20,00 €
 


Support ePub
Nb de pages 384 p. Index . Bibliographie .
Details de produit EPUB
ISBN-10 2-7246-1378-3
ISBN-13 978-2-7246-1378-0
GTIN13 (EAN13) 9782724613780
Date de publication 19 septembre 2013
Contenu du produit Text (eye-readable)
Protection technique e-livre DRM -Adobe
Nombre de pages de contenu principal 384
Prix 17,99 €
 

Description

Les institutions politiques doivent-elles être le miroir de la diversité culturelle de nos sociétés ? Pourquoi est-il crucial qu'un Afro-Américain ait pu devenir président des États-Unis ou que le gouvernement français accueille une ministre d'origine musulmane ? Est-il nécessaire que le gouvernement belge soit composé d'un nombre égal de francophones et de néerlandophones, que l’exécutif fédéral suisse reflète les différentes régions linguistiques du pays ? En résumé, faut-il être pour ou contre les quotas, ces instruments dits de "discrimination positive" ?

De manière séduisante et efficace, Nenad Stojanović aborde ces questions en ouvrant chaque chapitre par un dialogue entre deux étudiants, Cosimo et Thérèse, le premier favorable aux quotas, et la seconde non ; dialogues qu’il commente ensuite sur le plan théorique. Il rend ainsi plus accessible un sujet qui touche toutes les démocraties : celui de l’instauration d’une société multiculturelle stable et ouverte sur le monde.

"Nenad Stojanović réalise une analyse approfondie des moyens de pallier la discrimination politico-sociale grâce à une présentation essentiellement fondée sur le dialogue, et réussit par la même à dominer tous les aspects du débat, sans avoir à opérer à un niveau d’abstraction rébarbatif et probablement inutile."
Jean Blondel, Professeur émérite, Institut universitaire européen

"Le livre de Nenad Stojanović se distingue par le choix judicieux de faire une large place à la dimension linguistique de la diversité et par l'originalité des exemples qui en découlent (Suisse, Italie, Bosnie et Herzégovine...). Il offre une contribution bienvenue à la littérature sur la discrimination positive en formulant une défense intrigante de ses formes les plus diverses."
Daniel Sabbagh, Directeur de recherche, CERI, Sciences Po, CNRS

Sommaire

Introduction
Comment justifier les quotas
Les critiques envers les quotas
Les thèses de l'ouvrage et la revue de littérature
Pourquoi le dialogue ?
Le résumé des neuf dialogues

Dialogue 1 / OÙ COSIMO RACONTE À THÉRÈSE SON VOYAGE EN LIBERNIE, LE « MEILLEUR DES MONDES POSSIBLES »
Commentaire 1 : POLITIQUE DE RECONNAISSANCE
Libernie, un cas imaginaire : est-il vraiment si loin de la réalité ?
Le résumé des principaux arguments du dialogue 1
Le concept de reconnaissance chez Charles Taylor
Une vision non identitaire de la reconnaissance
De la reconnaissance individuelle à la reconnaissance des groupes ?
Les quotas : un instrument concret de la politique de reconnaissance ?
Conclusion

Dialogue 2 / OÙ THÉRÈSE SE DIT DÉÇUE PAR DES PROPOS « DISCRIMINATOIRES » DE COSIMO
Commentaire 2 : DISCRIMINATIONS, EGALITE DES CHANCES ET RESPECT DE LA DIVERSITE CULTURELLE
Discriminations négatives vs discriminations positives
Egalite de traitement vs traiter les individus en égaux
Procédure vs résultat
Discriminations directes vs discriminations indirectes
Respecter les différences culturelles ?
Conclusion

Dialogue 3 / OÙ L'ON SE POSE LA QUESTION DE SAVOIR SI LE PARLEMENT DOIT ÊTRE LE « MIROIR » DE LA SOCIÉTÉ ET DANS QUELLE MESURE CELA POURRAIT AMÉLIORER LA QUALITÉ DE LA DÉMOCRATIE
Commentaire 3 : LA DEMOCRATIE ET LE CONCEPT DE REPRESENTATION
Il est nécessaire (et souhaitable) que les élus ressemblent aux électeurs
Il n'est pas nécessaire (ni souhaitable) que les élus ressemblent aux électeurs
Le problème de l'essentialisme
L'avantage communicationnel horizontal
L'avantage communicationnel vertical
L'avantage de la légitimation
Conclusion

Dialogue 4 / OÙ L'ON SE DEMANDE QUELS GROUPES SONT CENSÉS BÉNÉFICIER DES QUOTAS : LES NOIRS, LES FEMMES, LES TESSINOIS... ET POURQUOI PAS LES HOMMES CHAUVES ?
Commentaire 4 : SELECTION DES GROUPES, MODELE CONSOCIATIONNEL ET SOLUTION FEDERALE
La question de la sélection des groupes est liée à la justification des quotas
Démocratie dans une société hétérogène ?
Le modèle consociationnel
Les fédérations multinationales
Conclusion

Dialogue 5 / OÙ THÉRÈSE ET COSIMO DISCUTENT DES RECENSEMENTS ETHNIQUES ET S’ARRÊTENT DEVANT LE « DILEMME DES QUOTAS »
Commentaire 5 : LE PROBLEME DES RECENSEMENTS ETHNIQUES ET LE DILEMME DES QUOTAS
Les recensements
Collectivités ethniques vs collectivités territoriales
Le dilemme des quotas
Conclusion

Dialogue 6 / OÙ L'ON FAIT APPEL À L'ÉTHIQUE DES CITOYENS DANS LE PROCESSUS ÉLECTORAL
Commentaire 6 : LES DISCRIMINATIONS DANS LE PROCESSUS ELECTORAL
Du droit des candidats à l’égalité des chances
Du droit des électeurs à discriminer les candidats
Une question de légitimité de l’Etat aux yeux des minorités
Les discriminations électorales dans un pays plurilingue : l’exemple suisse
Conclusion

Dialogue 7 / OÙ IL SUFFIT D'AVOIR UN LEADER OU UNE ÉLITE « ÉCLAIRÉS » POUR PROMOUVOIR LA DIVERSITÉ DANS LES INSTITUTIONS
Commentaire 7 : LES PRATIQUES INFORMELLES D’INCLUSION
Nommer quelqu’un ≪ malgré ≫ ou ≪ en raison de ≫ son identité culturelle ?
Détecter les dissimulations
De la non-transparence a la transparence qui dissimule d’autres objectifs
Un électorat éclairé ?
Conclusion

Dialogue 8 / OÙ LES TROIS AMIS S'APPROCHENT DE LA « SOLUTION IDÉALE »
Commentaire 8 : REGLES FORMELLES INDIRECTES ET IMPLICITES
Les quotas indirects dans la littérature
L’exemple des catholiques en Suisse
L’exemple du district de Brcˇko en Bosnie et Herzégovine
L’exemple des cantons plurilingues en Suisse
Conclusion

Dialogue 9 / OÙ THÉRÈSE ET COSIMO REVISITENT LEURS ARGUMENTS
Commentaire 9 : UNE CONCLUSION CRITIQUE
Existe-t-il une ≪ solution idéale ≫ ?
Conclusion