Presses de Sciences Po onixsuitesupport@onixsuite.com 20260417T2205Z fre

COM.ONIXSUITE.9782724643022 03 01 Presses de Sciences Po 02 272464302X 03 9782724643022 15 9782724643022 00 EA E101 10 03 10 01 02 Essai 01 01 L' Emprise scolaire Quand trop d'école tue l'éducation 1 A01 01 Onixsuite Contributor ID 2576 François Dubet Dubet, François François Dubet François Dubet est professeur émérite à l'université de Bordeaux et directeur d'études à l’École des hautes études en sciences sociales. Il est notamment l’auteur, avec Najat Vallaud-Belkacem, de Le Ghetto scolaire (Seuil, 2024). 2 A01 01 Onixsuite Contributor ID 1172 Marie Duru-Bellat Duru-Bellat, Marie Marie Duru-Bellat Sciences Po Marie Duru-Bellat est professeure émérite à Sciences Po, rattachée au Centre de recherche sur les inégalités sociales (CRIS) et à l'Institut de recherche sur l’éducation (IREDU). Elle a récemment publié, avec Sébastien Goudeau, L’Intelligence, ça s’apprend ? (UGA, 2024). Marie Duru-Bellat is a sociologist and emeritus professor at Sciences Po, and a researcher at the Observatoire sociologique du changement, and the Institut de recherche sur l'éducation. 06 ecoledoctorale.sciences-po.fr/CV_enseignants/duru_bellat.htm http://ecoledoctorale.sciences-po.fr/CV_enseignants/duru_bellat.htm 1 01 fre 25 1 26 1 10 EDU000000 10 EDU034000 10 EDU042000 10 SOC000000 10 SOC026000 12 J 12 JN 12 JNF 24 Internet Hierarchy Société 24 Internet Hierarchy Sociologie 01 06 03 00 Alors qu'elle n'a jamais occupé une place aussi importante dans nos sociétés où elle est chargée de déterminer la valeur des individus, l’éducation scolaire ne tient pas ses promesses. D’un côté, les jeunes ont le sentiment, non sans raison, de jouer leur destinée à l’école et leurs parents s’épuisent à leur faire obtenir les meilleurs classements, au prix de tensions quotidiennes et de multiples sacrifices. De l’autre, les inégalités scolaires ne sont pas résorbées. L’extension des études n’a pas garanti une élévation proportionnelle des acquis et des compétences, pas plus qu’elle n’a renforcé l’adhésion aux valeurs civiques, alimentant même la rancoeur de ceux qui sortent perdants du système. Faut-il alors s’entêter dans ce « toujours plus » d’école et de diplômes, en espérant qu’à un horizon indéterminé, les bienfaits de cette course en avant se feront sentir ? 02 00 Alors qu'elle n'a jamais occupé une place aussi importante dans nos sociétés où elle est chargée de déterminer la valeur des individus, l’éducation scolaire ne tient pas ses promesses. 04 00 Introduction Interroger l'emprise scolaire Comment définir l’emprise scolaire ? Au-delà des critiques scolaires de l’école Chapitre 1. MASSIFIER POUR DÉMOCRATISER L’ACCÈS AU SAVOIR ? Ouvrir les portes : tous en 6e, tous au lycée, tous dans le supérieur Démocratiser l’obtention des diplômes ou l’accès au savoir ? Quel bilan chez les adultes ? Des inégalités sociales différées… mais jusqu’où ? Une croissance qui s’essouffle ? L’ouverture comme contre-réforme Chapitre 2. S’ÉDUQUER PLUS POUR GAGNER PLUS ? S’éduquer plus pour gagner plus… en moyenne Un rendement fluctuant Le spectre du déclassement Plus de diplômés pour plus de croissance ? Les compétences d’abord Des compétences pour quoi faire ? Pour quels emplois ? Le diplôme, une rente à défendre ? Chapitre 3. L’EMPRISE SCOLAIRE CONTRE L’ÉDUCATION ? Tout se joue à l’école L’école et les jeunesses De la discipline au contrôle Le métier d’enseignant : pas impossible mais… L’éducation démocratique ? Chapitre 4. LA SCOLARISATION DES FAMILLES Le triomphe de l’enfant ? La revanche de l’élève La mobilisation des familles Une efficacité inégale Chapitre 5. VAINQUEURS ET VAINCUS Le diplôme et le vote Mépris et populisme Les apories de l’égalité des chances méritocratique Chapitre 6. DAVANTAGE D’ÉCOLE COMMUNE POUR MIEUX ÉDUQUER La récurrence des critiques et la force des croyances Être éduqué et grandir ensemble L’école commune est une priorité Éduquer à quoi ? L’école du faire Chapitre 7. APPRENDRE AILLEURS ET AUTREMENT Aider à entrer dans la vie Formation générale, professionnelle ou personnelle La dignité du travail et des travailleurs Une société apprenante ? Toute la vie pour s’éduquer et se former Conclusion Bibliographie 17 00 Des prises de position d'auteurs confirmés, des essais d’intervention porteurs d’une thèse forte pour un large lectorat. 01 00 03 02 01 D502 02 2000 03 1316 06 b56cdc7d4ff87d5d1fcfbcadb9d77e54 07 207158 https://www.pressesdesciencespo.fr/resources/titles/27246100854820/images/b433da1b32b5ca96c0ba7fcb9edba97d/HIGHQ/9782724643022.jpg 17 20240828T0720Z 02 01 D502 02 190 03 125 06 b2250632ad36831c2549f7308e491dc1 07 10858 https://www.pressesdesciencespo.fr/resources/titles/27246100854820/images/b433da1b32b5ca96c0ba7fcb9edba97d/THUMBNAIL/9782724643022.jpg 17 20240828T0720Z 04 00 03 06 1172 Onixsuite Contributor ID 02 01 D502 https://www.pressesdesciencespo.fr/resources/persons/1172.jpg 06 00 03 02 01 D501 https://www.pressesdesciencespo.fr/resources/collections/344/images/344L.gif 06 3052724600018 Presses de Sciences Po 01 01 Dilicom SCIENCES PO 06 3052724600018 Presses de Sciences Po 35 AMAZON https://www.amazon.fr/Lemprise-scolaire-Quand-d%C3%A9cole-l%C3%A9ducation-ebook/dp/B0D9P9D2FS/ref=sr_1_1?__mk_fr_FR=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=1VOUWSYQMDGY&dib=eyJ2IjoiMSJ9.LfaJXRm-vKaAzJNXjFeef4Jo2t4VXZ1f6fkgZOg4XbvGjHj071QN20LucGBJIEps.Vj23eB4jPynLG2k3BbUn-aFe7q9bfgb4UypcpCb0jdw&dib_tag=se&keywords=L%27Emprise+scolaire&qid=1724830000&s=books&sprefix=l%27emprise+scolaire%2Cstripbooks%2C82&sr=1-1 35 FNAC https://www.fnac.com/a20463476/Francois-Dubet-L-emprise-scolaire-Quand-trop-d-ecole-tue-l-education?NUMERICAL=Y#bl=FA_ebook 35 LIBRAIRIE DES SCIENCES POLITIQUES https://www.librairie-sciencespo.fr/ebook/9782724643022-l-emprise-scolaire-francois-dubet-marie-duru-bellat/ 04 01 20240830 11 20240830 01 WORLD 02 01 GCOI 27246100854820 06 03 9782724643008 WORLD 00 02 EDEN 20 07 9.99 01 R 5.50 9.47 0.52 EUR