L'éducation artistique et culturelle
Une utopie à l'épreuve des sciences sociales
First Edition
Artistic and cultural education (EAC), as public policy through art and to art, is a key aspect of cultural policy. Primarily focused on schools, it raises as many democratic issues as it does methodological questions. Can its benefit be measured? Is the creation of "homo aestheticus" a utopia?
This collective text looks at the actors that drive EAC – teachers, artists, families, cultural mediators, and specialist teachers – while giving a voice to those on the receiving end, the students. Whether children's literature, youth orchestras, cinema, dance, or modern and contemporary art, the whole range of the arts is mobilised here to provide an overview of current practice in EAC.
Specifications
- Publisher
- Presses de Sciences Po
- Co-publisher
- Ministère de la Culture – Département des études, de la prospective et des statistiques
- Author
- Anne Jonchery, Sylvie Octobre,
- With
- Denis Adam, Cédric Barbier, Anne Barrère, Mathias Blanc, Marie-Pierre Chopin, Marie-Sylvie Claude, Philippe Coulangeon, Claire Desmitt, Marthe Fradet-Hannoyer, Bénédicte Havard Duclos, Lucile Joyeux, Lenaïg Lozano, Nathalie Montoya, Julie Pereira, Patrick Rayou, Cécile Richaudeau, Nathalie Roucous, Claire Thoumelin,
- Preface by
- Emmanuel Ethis,
- Collection
- Coéditions
- Language
- French
- Publisher Category
- > Society
- Publisher Category
- > Sociology
- BISAC Subject Heading
- SOC000000 SOCIAL SCIENCE > SOC047000 SOCIAL SCIENCE / Children's Studies > SOC026000 SOCIAL SCIENCE / Sociology
- BIC subject category (UK)
- J Society & social sciences > JN Education > JHB Sociology
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- Title First Published
- 25 August 2022
- Type of Work
- Monograph
- Includes
- Index, Bibliography
Paperback
- Product Detail
- 1
- Publication Date
- 25 August 2022
- ISBN-13
- 9782724639353
- Product Content
- Text (eye-readable)
- Extent
- Main content page count : 320, Front matter page count (Roman) : 320
- Code
- 9782724639353
- Dimensions
- 13.8 x 21 cm
- Weight
- 400 grams
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
Préface
Emmanuel Ethis
Introduction
L'éducation artistique et culturelle (eac) : d'un sigle administratif et politique à une ambition de recherche
Anne Jonchery et Sylvie Octobre
Première partie
Le savant et le politique
Chapitre i
L'éducation artistique et culturelle, au croisement des utopies éducatives et culturelles
Anne Barrère et Nathalie Montoya
Chapitre ii
Concurrence entre logiques artistiques, éducatives et économiques : retour sur la production
et la mise en oeuvre du parcours d’éducation artistique et culturelle (peac) entre 2012 et 2016
Claire Desmitt
Chapitre iii
Évaluer l’impact de l’éducation artistique et culturelle : enjeux méthodologiques et défis politiques
Philippe Coulangeon et Julie Pereira
Chapitre iv
L’éducation artistique et culturelle à l’épreuve de l’enquête : le cas de la mesure de l’offre en milieu scolaire
Claire Thoumelin
Deuxième partie
Les acteurs de l’éducation artistique et culturelle : ajustements et désajustements
Chapitre v
« Professeur relais » : une mission à la jonction de deux ministères
Lucile Joyeux
Chapitre vi
Les médiateurs culturels : des pratiques professionnelles scolaro-centrées
Nathalie Roucous et Denis Adam
Chapitre vii
« Ce n’est pas de la grande littérature » : norme institutionnelle, corpus personnel et pratiques professionnelles des enseignants
Marthe Fradet-Hannoyer
Chapitre viii
Des « professionnels » du cinéma aux prises avec les pratiques audiovisuelles adolescentes :
l’exemple de Lycéens et apprentis au cinéma
Cédric Barbier
Troisième partie
Ce que l’eac fait aux élèves et aux enfants
Chapitre ix
Une socialisation démocratique pour et par la musique classique : le cas d’un orchestre Démos
Bénédicte Havard Duclos et Lénaïg Lozano
Chapitre x
Pratiques culturelles, styles d’éducation familiale et entrée dans la danse
Marie-Pierre Chopin
Chapitre xi
Jeu d’enfant ou jeu d’élève ? Des réceptions différenciées de l’art contemporain
Marie-Sylvie Claude, Patrick Rayou et Cécile Richaudeau
Chapitre xii
Rapport aux oeuvres et orientation des regards d’élèves en situation de visite scolaire au musée : une approche visuelle
Mathias Blanc