Retrouver les jeunes en formation et au travail (années 1950-1970)-Entre l'école et l’atelier, des apprentis sous l’oeil des psychologues des années 1950-Jeunes au travail et en formation dans les enquêtes de la JOC (1959-1970)-Jeunes migrants isolés : les résidents des foyers de jeunes travailleurs (1950-1970) Read More
L'hypothèse qui fonde ce dossier consiste à étudier la formation professionnelle initiale – laquelle englobe ici l’enseignement professionnel et l’apprentissage – à hauteur d’élèves et d’apprentis, pour éclairer à la fois l’histoire de la démocratisation scolaire et l’histoire du travail et des passages de la formation à l’emploi. Atteindre, autant que possible, les voix et les voies des jeunes, suppose de revenir sur les politiques menées après 1945 en matière d’éducation, de formation et de travail, pour ensuite, à l’appui de différentes historiographies, proposer de nouvelles pistes d’investigations.
Stéphane Lembré et Marianne Thivend, Éditorial.
Retrouver les jeunes en formation et au travail (années 1950-1970)
Jérôme Martin, Entre l'école et l’atelier, des apprentis sous l’oeil des psychologues des années 1950
Laure Machu, Jeunes au travail et en formation dans les enquêtes de la JOC (1959-1970)
Laurent Besse, Jeunes migrants isolés : les résidents des foyers de jeunes travailleurs (1950-1970)
Stéphane Lembré, Les petites mains du textile. Parcours d’apprenties à Tourcoing dans les années 1960
Véra Léon, Scolariser la formation professionnelle des jeunes photographes ? Un conflit de générations (années 1950-1970)
Gilles Moreau, Un diplôme qui fait la différence ? Le CAP dans les années 1950-1970