Sociologies Pratiques 25, 2012
Le collège en question : des professionnels au coeur des tensions
Première édition
Trois questions : quels sont les effets des politiques d'éducation sur les pratiques professionnelles ? Assiste-t-on à une nouvelle division professionnelle du travail ? La "forme scolaire" modèle-t-elle les activités périscolaires ? Lire la suite
Le collège, souvent présenté comme le « nœud sensible » du système scolaire français, suscite aujourd'hui beaucoup d'inquiétudes, de la part des parents soucieux de l'avenir de leurs enfants comme de la nation, sensible à la dynamique concurrentielle des comparaisons internationales.
Ce numéro de Sociologies Pratiques se donne pour ambition de traiter trois questions : quels sont les effets des politiques d'éducation sur les pratiques professionnelles ? Assiste-t-on à une nouvelle division professionnelle du travail ? La "forme scolaire" modèle-t-elle les activités périscolaires ?
Spécifications
- Éditeur
- Presses de Sciences Po
- Auteur
- ,
- Revue
- Sociologies pratiques (2010-2024)
- ISSN
- 12959278
- Langue
- français
- BISAC Subject Heading
- POL000000 POLITICAL SCIENCE
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3283 SCIENCES POLITIQUES
- Date de première publication du titre
- 05 octobre 2012
- Code Identifiant de classement sujet
- Classification thématique Thema: Politique et gouvernement
Livre broché
- Details de produit
- 1
- Date de publication
- 20 août 2020
- ISBN-13
- 9782724625707
- Ampleur
- Pages chiffres romains : 234, Nombre de pages de contenu principal : 234
- Code interne
- 9782724625707
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
ePub
- Details de produit
- 1
- Date de publication
- 20 août 2020
- ISBN-13
- 9782724625721
- Contenu du produit
- Text (eye-readable)
- Ampleur
- Pages chiffres romains : 234
- Code interne
- 9782724625721
- Protection technique e-livre
- DRM -Adobe
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Introduction
Chapitre 1 – Un droit à l'éducation toujours à conquérir
Quelle école pour les enfants handicapés ?
Une déségrégation à relativiser
Aménager l’école ordinaire
L’enseignement supérieur comme nouvelle frontière
Conclusion : des individus acteurs de la concrétisation de leurs droits
Chapitre 2 – Quel(s) droit(s) au travail ?
La place centrale mais ambivalente du travail dans les politiques du handicap
L’emploi, entre aspirations et discriminations
La RQTH, entre contrainte et ressource
Conclusion : la force de droits vulnérables
Chapitre 3 – Une autonomie sous contrôle
Entre non-recours et recours critique : des droits mis à distance
Évaluer les besoins : les usagers contre l’institution
Une situation d’incertitude
Conclusion : conscience des droits et relation administrative
Chapitre 4 – La liberté de mouvement, un « doux rêve » ?
Rendre accessible : un impératif politique à la réalisation inaboutie
De l’accessibilité à la mobilité
Conclusion : les appuis pluriels du droit à la mobilité
Conclusion
Bibliographie
Annexes
Remerciements
Liste des sigles
Événements précédents
Les Presses de Sciences Po et la revue Sociologies Pratiques organisent un débaut autour du "collège, un espace social en recomposition ?" au Conseil Économique Social et Environnemental, jeudi 20 décembre de 10h à 12h30.