Vingtième Siècle 3 (1984-3)

Paperback

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Details de produit

1

Date de publication

30 août 2024

ISBN-13

9782724643008

Contenu du produit

Text (eye-readable)

Ampleur

Pages chiffres romains : 248, Nombre de pages de contenu principal : 248

Code interne

9782724643008

Format

12,5 x 19 cm

Poids

350 grammes

ONIX XML

Version 2.1, Version 3

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ePub

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1

Date de publication

30 août 2024

ISBN-13

9782724643022

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9782724643022

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Sommaire

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Introduction  
Interroger l'emprise scolaire  
Comment définir l’emprise scolaire ?  
Au-delà des critiques scolaires de l’école

Chapitre 1. MASSIFIER POUR DÉMOCRATISER L’ACCÈS AU SAVOIR ?  
Ouvrir les portes : tous en 6e, tous au lycée, tous dans le supérieur  
Démocratiser l’obtention des diplômes ou l’accès au savoir ? 
Quel bilan chez les adultes ?  
Des inégalités sociales différées… mais jusqu’où ?  
Une croissance qui s’essouffle ?  
L’ouverture comme contre-réforme

Chapitre 2. S’ÉDUQUER PLUS POUR GAGNER PLUS ?  
S’éduquer plus pour gagner plus… en moyenne  
Un rendement fluctuant  
Le spectre du déclassement  
Plus de diplômés pour plus de croissance ? 
Les compétences d’abord  
Des compétences pour quoi faire ? 
Pour quels emplois ?  
Le diplôme, une rente à défendre ?

Chapitre 3. L’EMPRISE SCOLAIRE CONTRE L’ÉDUCATION ?  
Tout se joue à l’école  
L’école et les jeunesses  
De la discipline au contrôle  
Le métier d’enseignant : pas impossible mais…  
L’éducation démocratique ?

Chapitre 4. LA SCOLARISATION DES FAMILLES  
Le triomphe de l’enfant ?  
La revanche de l’élève  
La mobilisation des familles  
Une efficacité inégale

Chapitre 5. VAINQUEURS ET VAINCUS  
Le diplôme et le vote 
Mépris et populisme  
Les apories de l’égalité des chances méritocratique

Chapitre 6. DAVANTAGE D’ÉCOLE COMMUNE POUR MIEUX ÉDUQUER  
La récurrence des critiques et la force des croyances  
Être éduqué et grandir ensemble  
L’école commune est une priorité 
Éduquer à quoi ?  
L’école du faire

Chapitre 7. APPRENDRE AILLEURS ET AUTREMENT  
Aider à entrer dans la vie  
Formation générale, professionnelle ou personnelle  
La dignité du travail et des travailleurs
Une société apprenante ? 
Toute la vie pour s’éduquer et se former

Conclusion

Bibliographie  

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