L'école a toujours été au cœur du débat politique français. En analysant les manuels de morale et d'instruction civique des écoles publiques et catholiques, Yves Déloye construit un modèle qui rend compte de la fracture culturelle qui divise la France. Lire la suite
L'école a toujours été au coeur du débat politique français. L'enseignement qu'elle diffuse, le contenu des manuels scolaires qu'elle utilise, le statut de la morale qu'elle inculque sont quelques-uns des thèmes qui divisent partisans et adversaires de l'enseignement public. En faisant de l'institution scolaire laïque un véritable enjeu de fondation de la citoyenneté, les républicains en feront aussi le lieu où s'inscrivent prioritairement les oppositions et les résistances que provoque l'affirmation de ce mode de domination politique.
En analysant les manuels de morale et d'instruction civique en usage dans les écoles publiques et catholiques, ainsi que des mobilisations collectives (mises à l'Idex, autodafés...) qui accompagnent leur diffusion, Yves Déloye a construit un modèle qui rend compte de la fracture culturelle qui divise durablement la France en deux.
Chapitre 1 POUR UNE SOCIO-HISTOIRE DE LA CITOYENNETÉ
Les origines intellectuelles du civisme
La citoyenneté entre l'État et la nation
Contester la citoyenneté
L'individualisme républicain
Chapitre 2 DE L'HOMME AU CITOYEN OU LES MÉTAMORPHOSES DE L'INDIVIDU
« Apprendre à se gouverner soi-même »
« Sauvegarder quelques âmes »
L'instruction morale dans les écoles primaires
Les trois seuils de différenciation
L'impossible citoyen sans Dieu
Chapitre 3 LES MŒURS CIVIQUES OU LES RÔLES DU CITOYEN
L'éducation de la volonté
La société civique
La nation : communauté ou société ?
L'identité nationale prise aux mots
L'obligation morale de la citoyenneté
Quand le vote devient un devoir
La négation de la violence ou la naissance de la solidarité
Chapitre 4 LES DIFFÉRENTS VISAGES DE LA MORALE CIVIQUE
Les ordres de la morale
L'impossible religion civile en France
Permanence et déplacement de la morale laïque
La morale sociologique
Avoir le droit et le devoir d'être publiquement chrétien
Une morale sans Dieu
Chapitre 5 LES GUERRES SCOLAIRES
« Mieux vaut obéir à Dieu qu'aux hommes »
Les « inquisiteurs de la perversité hérétique »
La culture parochiale contre la citoyenneté
Le conflit des vertus
« La guerre des confessionnaux»
Lutter contre « la décatholicisation de nos enfants »
« Des écoles sans Dieu, délivrez-nous Seigneur »
Des manuels scolaires abandonnés aux flammes
Chapitre 6 LA FRANCE CATHOLIQUE CONTRE LA CITOYENNETÉ
Les familles face à l'État
La conscience des croyants face à l'État
La séparation des Écoles et de l'État
« Les mensonges de la neutralité »
Remédier au déracinement des enfants
L'Union sacrée du civisme et du catholicisme
« Le plus authentique Français »
Chapitre 7 LA « DIVINE SURPRISE » DE VICHY
« Éliminer l'individualisme destructeur »
L'épuration des manuels scolaires
Se sentir « dépositaire d'une parcelle de l'âme de la France »
Une volonté de « dépolitiser» la société
Conclusion
Annexe 1. Choix des manuels analysés
Annexe 2. Surface rédactionnelle et indice de positionnement du chapitre sur la religion dans les manuels laïques des années 1870-1885
Principales abréviations utilisées
Sources et bibliographie
Index des noms de personnes