Agora débats/jeunesses 84, 2020-1
Cultures et culturalisme dans la prise en charge des jeunes
Première édition
Comment traiter de la question du culturalisme dans l'encadrement de la jeunesse ?-Accueillir des enfants dits « roms roumains » dans l’école républicaine-La convocation de la « culture » dans l’appréhension de la difficulté scolaire en Polynésie française-La construction de l’islam comme « problème » dans le champ scolaire Lire la suite
Alors que les jeunes « migrants » et « issus de l'immigration » ont été construits en problème public depuis les années 1980 en France, il s’agit ici d’apporter une contribution aux travaux sur le culturalisme et l’encadrement des jeunes faisant l’expérience de la minoration ethnoraciale. Les études empiriques sur différents cas de prise en charge de jeunes réunies dans ce dossier d’Agora visent ainsi à examiner comment des acteur·trice·s institutionnel·le·s et leurs publics mobilisent la notion de culture dans les espaces éducatifs et ceux de l’intervention sociale (école, travail social, justice des mineurs, protection de l’enfance). La « culture » et la « culture d’origine » des publics sont-elles uniquement invoquées par les professionnel·le·s lorsqu’il est question de personnes altérisées sur le plan ethnoracial ? Ces termes sont-ils alors employés comme un euphémisme pour ne pas utiliser ceux controversés de « race » ou d’« ethnie » ?
Spécifications
- Éditeur
- Presses de Sciences Po
- Coordination éditoriale de
- Lila Belkacem, Séverine Chauvel,
- Revue
- Agora débats/jeunesses
- ISSN
- 12685666
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Internet Hierarchy > Sociologie > Banlieue
- Catégorie (éditeur)
- Internet Hierarchy > Société
- Catégorie (éditeur)
- Internet Hierarchy > Sociologie
- BISAC Subject Heading
- SOC000000 SOCIAL SCIENCE > SOC026000 SOCIAL SCIENCE / Sociology
- BIC subject category (UK)
- J Society & social sciences > JN Education > JH Sociology & anthropology
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- Date de première publication du titre
- 06 février 2020
- Type d'ouvrage
- Numéro de revue
Livre broché
- Details de produit
- 1
- Date de publication
- 06 février 2020
- ISBN-13
- 9782724636253
- Contenu du produit
- Text (eye-readable)
- Ampleur
- Pages chiffres romains : 158
- Code interne
- 9782724636253
- Format
- 16 x 24 cm
- Poids
- 245 grammes
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Introduction. Comment traiter de la question du culturalisme dans l'encadrement de la jeunesse ?
Lila Belkacem, Séverine Chauvel
Accueillir des enfants dits « roms roumains » dans l’école républicaine. Le système éducatif français face à la catégorisation socioculturelle
Swanie Potot
Ni race, ni classe ? À propos de la convocation de la « culture » dans l’appréhension de la difficulté scolaire en Polynésie française
Marie Salaün
La construction de l’islam comme « problème » dans le champ scolaire. Les enseignant·e·s, entre prisme culturaliste et gestion pragmatique
Géraldine Bozec
Produire l’altérité en protection de l’enfance. Les paradoxes du recours à la « culture d’origine » dans les discours de professionnels
Sarra Chaïeb
Étrange jeunesse, jeunesse étrangère. Formes de culturalisme dans l’évaluation de l’âge des jeunes isolés étrangers
Lisa Carayon, Julie Mattiussi, Arthur Vuattoux
HORS DOSSIER
Rapports hétérosexuels occasionnels non protégés des jeunes hommes latino-américains en Suisse : au-delà de la prise de risque
Myrian Carbajal, Lydia Ward, Silvia Schönenberger
Gestion des consommations, gestion de l’information. La régulation familiale de l’usage des psychotropes chez les jeunes
Ludovic Gaussot, Nicolas Palierne