Ce livre montre le profond bouleversement qui affecta le monde rural français dans la deuxième moitié du XIXe siècle. À travers l’histoire du petit village de Mazières-en-Gâtine, on découvre que cette transformation a été plus profonde encore que n’en... Lire la suite
Ce livre montre le profond bouleversement qui affecta le monde rural français dans la deuxième moitié du XIXe siècle. À travers l’histoire du petit village de Mazières-en-Gâtine, on découvre que cette transformation a été plus profonde encore que n’en peut laisser percevoir ce que l’on sait de l’histoire politique de la France. La modernité qui fait irruption dans ce petit village l’introduit à une nouvelle civilisation. Un classique prescrit sans interruption.
Préface d'André Siegfried
Introduction géographique et historique
I. De 1789 à 1850
État de la commune aux environs de 1850: économie semi-fermée ; école créée par le pouvoir central; peu d'élèves, peu de fréquentation
Bref historique des principaux événements de 1789 à 1850
État social et état économique de la commune aux environs de 1850
Mode de vie
État d'esprit
L'école. Sa création en 1833. Les intentions de Guizot. Comment elles se réalisèrent à Mazières-en-Gâtine
II. De 1850 à 1882
L'école, conséquence de l'évolution économique et sociale
Évolution économique : construction de routes ; ouverture de la ferme-école du Petit-Chêne ; défrichement des terres ; modification des pratiques culturales
Modification de l'état social
Modification dans la façon de vivre : les premiers progrès du bourg
Évolution de l'état d'esprit: l'agitation électorale de 1870 à 1880; la lutte du noble et d'un bourgeois anticlérical
L'école. Ses progrès
III. De 1882 à 1914
L'école, cause d'évolution économique, sociale et morale
Évolution économique : construction d'une ligne de chemin de fer ; amélioration des chemins vicinaux ; création d'une laiterie coopérative ; progrès de l'élevage et de la culture ; introduction des engrais et des machines
Évolution sociale
Modification de la façon de vivre : multiplication des échanges ; développement et spécialisation du bourg ; renouvellement de la population
Modification de l'état d'esprit : luttes électorales et querelles locales ; éclosion d'une religion nouvelle : foi au progrès en la république, amour de la patrie
L'école : les intentions du législateur
L'école de Mazières-en-Gâtine : les instituteurs; leur action
Conclusions