Sciences Po
De la Courneuve à Shanghai
Première édition
Sciences Po a réussi en quelques années son intégration internationale et la diversification de son recrutement. Tout le propos de Richard Descoings est de montrer concrètement qu'il est possible de concilier mondialisation et démocratisation. Après une première partie consacrée à l’histoire de Sciences Po avec ses permanences, ses moments d’inflexion et ses ruptures stratégiques, Richard Descoings explique les logiques de mise en oeuvre d’un projet éducatif, d’une politique scientifique en sciences humaines et sociales, le développement d’une grande bibliothèque de recherche et de presses universitaires tournées vers la Cité. Convaincu que la globalisation est une chance pour les universités françaises, l’auteur s’interroge, au-delà du cas très particulier de Sciences Po, sur les voies et les moyens qui permettront à la France de renforcer son insertion dans la compétition internationale en matière d’enseignement supérieur et de recherche. Il met en évidence les atouts dont disposent les universités, les grandes écoles et les organismes de recherche, et suggère des pistes d’évolution sur quatre grands sujets : l’autonomie et le gouvernement des universités ; la démocratisation effective de l’enseignement supérieur ; le financement des universités et de la recherche. L’éducation est aujourd’hui l’un des premiers sujets de préoccupation des Français. Richard Descoings, homme d’action et de conviction, l’aborde par des questions souvent jugées taboues sous l’angle du « que faire ? comment faire ? » et propose une feuille de route pour les années à venir.
Blog de l'auteur : http://richard-descoings.net/
Disponible chez ces revendeurs:
Spécifications
- Éditeur
- Presses de Sciences Po
- Auteur
- Richard Descoings,
- Préface de
- René Rémond,
- Langue
- français
- Mots clés
- École, Enseignement
- BISAC Subject Heading
- POL000000 POLITICAL SCIENCE
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3283 SCIENCES POLITIQUES
- Date de première publication du titre
- 08 mars 2007
- Code Identifiant de classement sujet
- Classification thématique Thema: Politique et gouvernement
- Langue originale
- français
Livre broché
- Date de publication
- 08 mars 2007
- ISBN-13
- 978-2-7246-0990-5
- Illustrations
- photographies
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 524
- Code interne
- 978-2-7246-0990-5
- Poids
- 0 grammes
- Prix
- 23,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
ePub
- Date de publication
- 08 mars 2007
- ISBN-13
- 9782724686906
- Contenu du produit
- Text (eye-readable)
- Code interne
- 9782724686906
- Protection technique e-livre
- DRM -Adobe
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Google Livres Aperçu
Libération
"Le directeur de Sciences-Po frappe fort. Il s’attaque aux tabous du mythe républicain de l’éducation française. ", par Annette Lévy-Willard
Nouvel Observateur
Les Echos
LCI
SCEREN/CNDP
http://www.cndp.fr/revueVEIactu/328/328Imp.pdf
On ne me proposera pas d'être ministre
Sommaire
Remerciements
Préface de René Rémond
Introduction
I – FONDATION, REFONDATION, MUTATIONS
Introduction
Chapitre 1 / LA FONDATION DE L'ÉCOLE LIBRE DES SCIENCES POLITIQUES
• Émile Boutmy
• La rue Saint-Guillaume
• L'École libre après Boutmy
Chapitre 2 / LA REFONDATION APRÈS 1945
• La nationalisation sans l'étatisation
• L’essor de la recherche
• La question immobilière
• Mai 68 : établir la cogestion ?
• La période Gentot : 1979-1986
• La période Lancelot : 1986-1996
Chapitre 3 / D’UNE GRANDE ÉCOLE À UNE UNIVERSITE DE RANG INTERNATIONAL
• « L’École » n’est pas une fac !
• Sciences Po, une université dans la compétition internationale
II – SCIENCES PO : IDENTITÉ ET MISSIONS
Introduction
Chapitre 4 / LA LIBERTÉ POUR PROJET ÉDUCATIF
• Une culture de l’international
• La maîtrise des fondamentaux par l’étude des sciences humaines et sociales
• Apprendre à apprendre : une méthode de travail
• Les ponts entre la formation et la vie professionnelle
• Attitudes intellectuelles
• La formation tout au long de la vie est devenue une réalité
Chapitre 5 / LA SCIENCE À SCIENCES PO
• Les atouts d’une politique scientifique déterminée
• Pourquoi est-il pourtant si difficile d’affermir la place de la recherche en sciences humaines et sociales ?
• Sauver la recherche en sciences humaines et sociales par l’évaluation
• Les Presses de Sciences Po
Chapitre 6 / LA BIBLIOTHÈQUE
• Une activité documentaire consubstantielle à l’enseignement et à la recherche
• L’importance des moyens
• Le rôle de la bibliothèque
• Les difficultés
• Évolutions et perspectives
I I I – LES COMBATS DE L ’UNIVERSITÉ
Introduction
Chapitre 7 / EXASPÉRANTE AUTONOMIE
• « Descente ministérielle »
• Les indignités de la vieille dame
• Qu’entendez-vous au juste par autonomie ?
• Petite histoire de la soumission des universités au pouvoir central
• Qui veut vraiment de l’autonomie des universités ?
• Quelles solutions ?
• La loi Goulard
Chapitre 8 / LE MODÈLE RÉPUBLICAIN A BON DOS
• Quatre constats douloureux et explosifs
• Alors que faire ?
• Les conventions « Éducation prioritaire »
• La mobilisation générale pour l’égalité des chances
Chapitre 9 / LES DROITS DE SCOLARITÉ : SCANDALE OU TABOU ?
• Démocratisation
• Paupérisation des universités
• Quelles justifications pour une augmentation des droits de scolarité ?
• Le système expérimenté à Sciences Po
Chapitre 10 / CONDUIRE LE CHANGEMENT : SUCCÈS ET ÉCHECS
• Don’t work : dream !
• Les années d’apprentissage
• Passer à l’action
• Construire une légitimité
• Combats gagnés, combats perdus
• Les risques
• Les forces
Épilogue / RÊVONS : L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET LA RECHERCHE DEVIENNENT UNE PRIORITÉ NATIONALE
• Il n’y aura pas de grand soir
• Petits axiomes de base
• En finir avec les fantasmes
• Trois sujets à déverrouiller simultanément
• Et les moyens ?
Le blog de Richard Descoings