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Taux d'interêt et chômage

Deuxième rapport du groupe international de politique économique de l'OFCE

Groupe international de politique économique de l'OFCE

Livre broché - 9,50 €

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Spécifications

Éditeur: Presses de Sciences Po
Auteur: Groupe international de politique économique de l'OFCE,
Langue: français
Catégorie (éditeur): Internet Hierarchy > Economie politique > Emploi - chômage
Catégorie (éditeur): Internet Hierarchy > Société
BISAC Subject Heading: POL000000 POLITICAL SCIENCE
Code publique Onix: 06 Professionnel et académique
Date de première publication du titre: 01 janvier 1993
Code Identifiant de classement sujet: Classification thématique Thema: Politique et gouvernement

Livre broché

Details de produit: 1
Date de publication: 20 août 2020
ISBN-13: 9782724625752
Contenu du produit: Text (eye-readable)
Ampleur: Pages chiffres romains : 256, Nombre de pages de contenu principal : 256
Code interne: 9782724625752
Format: 13,8 x 21 cm
Poids: 330 grammes
ONIX XML: Version 2.1, Version 3

ePub

Details de produit: 1 EPUB
Date de publication: 20 août 2020
ISBN-13: 9782724625776
Contenu du produit: Text (eye-readable)
Ampleur: Pages chiffres romains : 256
Code interne: 9782724625776
Protection technique e-livre: DRM -Adobe
ONIX XML: Version 2.1, Version 3

Google Livres Aperçu

Nonfiction

- 22 janv. 2021

: https://www.nonfiction.fr/article-10643-des-foncti

« A travers l'analyse d’une formation importée des Etats-Unis et destinée aux fonctionnaires chinois, Alessia Lo Porto-Lefébure nous offre un large aperçu des mutations de la Chine contemporaine. »

Alternatives économiques

- 12 janv. 2020

: https://www.alternatives-economiques.fr/mandarins-

« La relation complexe entre la Chine et les Etats-Unis n'en finit pas d’intriguer. Voici un angle original mais néanmoins fructueux : celui de la formation des cadres administratifs dans le géant asiatique. Les MPA (masters in public administration), proches cousins des fameux MBA avec lesquels ils partagent un fort accent mis sur les études de cas concrets, y sont en effet devenus un passage pratiquement obligé pour les serviteurs de l’Etat, aidés en cela par le prestige acquis

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Le Monde diplomatique

- 1 janv. 2021

: https://www.monde-diplomatique.fr/2021/01/LO_PORTO

« Le président Xi Jinping ne cesse de vilipender les valeurs occidentales et de mettre en avant les "caractéristiques chinoises". Pourtant, les autorités de son pays ont adopté le programme de l'école d’administration publique de la prestigieuse université Harvard pour former leurs fonctionnaires. Des milliers d’agents suivent ce master, inauguré au début des années 2000 et adapté au contexte national. »

Liens socio

- 6 mars 2021

: https://journals.openedition.org/lectures/47993

« Une étude remarquablement bien documentée, reposant sur plus d'une centaine d’entretiens menés auprès de multiples acteurs du secteur universitaire chinois, d’administrations centrales et de municipalités »

Le Monde

- 15 août 2022

: https://www.lemonde.fr/societe/article/2022/08/15/

« Cette période de globalisation accélérée favorise la mobilité étudiante individuelle et donc des initiatives entrepreneuriales privées qui voient l'opportunité d'un business dans les classements, explique la sociologue Alessia Lefébure, autrice en 2020 de l’ouvrage Les Mandarins 2.0. La mobilité diplômante se démocratise, elle ne relève plus ni de l’appartenance à l’élite ni du fait colonial. » Face à l’asymétrie de

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L'Ours

- 1 nov. 2020

: https://www.lours.org/lours-502-novembre-2020-sort

« Le MBA en version mandarin : pour comprendre l'évolution récente de la Chine et son insertion dans l'espace économique international, la lecture de l’ouvrage d’Alessia Lo Porto-Lefébure est une pièce importante. Elle analyse le transfert de compétence et la circulation internationale des idées et des diplômes. Ainsi, le gouvernement de la République populaire de Chine a littéralement « importé » le Master in Business Administration, diplôme

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Libération

- 30 juin 2021

: https://www.liberation.fr/international/asie-pacif

Un siècle d'école Mao : « Le PCC est une institution adaptative et résistante, ou résiliente, qui cherche à réformer de façon graduelle, pragmatique et prudente », assure Alessia Lo Porto-Lefébure dans Les Mandarins 2.0, une bureaucratie chinoise formée à l'américaine. »

Diplomatie magazine

- 1 mars 2021

: https://www.areion24.news/diplomatie/

« Directrice adjointe de l'École des hautes études en santé publique (EHESP), Alessia Lo Porto-Lefébure a été professeure associée à Columbia University (SIPA) et a enseigné à l’université Tsinghua à Pékin. Forte de son expérience en Chine, et intriguée par la réussite du nouveau modèle de formation administrative, incarné par le master en administration publique (MPA) qui prend pour modèle les formations diplômantes américaines, elle dévoile

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Le Monde

- 12 août 2020

: https://www.lemonde.fr/series-d-ete/article/2020/0

« Aujourd'hui directrice adjointe de l'Ecole des hautes études en santé publique, la sociologue Alessia-Lo Porto-Lefébure, spécialiste de la comparaison internationale des politiques publiques estime que le classement de Shanghai a eu une très grande importance géopolitique. Concomitamment à leur entrée dans l'OMC en 2001, les Chinois comprennent que les talents vont devenir le nerf de la guerre, rappelle la chercheuse, qui publie Mandarins 2.0, un ouvrage sur l’enseignement supérieur en Chine. »

La Recherche

- 1 mars 2020

: https://www.larecherche.fr/dossier/lenseignement-s

« Depuis quarante ans, et surtout depuis l'arrivée au pouvoir de Xi Jinping en 2013, la Chine déploie une stratégie de développement par l'innovation et l'éducation. L'ambition : faire du pays une superpuissance scientifique. Les réformes ont conduit à la mise en place d'un système universitaire à deux vitesses, dont la qualité et l'attractivité posent encore question. »

Sommaire

Introduction
Circulation transnationale de l'enseignement supérieur : entre convergence mondiale et hégémonie américaine
Formation des fonctionnaires et construction de l’État
La continuité de la tradition autoritaire
« Il faut que tout change pour que rien ne change »
Comment faire de la recherche empirique en Chine ?

Chapitre 1 – La formation de la bureaucratie chinoise : une histoire d’innovation ou de continuité ?
La modernisation bureaucratique au fil des siècles : des réformes controversées
Les rapports ambivalents entre communisme et bureaucratie
Une volonté de changement ambiguë et fragile
La grande mutation du paysage universitaire chinois : un moment propice pour le MPA ?
Choix et usages du modèle américain

Chapitre 2 – Les enseignants returnees, leviers de l’évolution des pratiques professionnelles
Enseignants returnees et modernisation administrative : quel rôle, quels leviers ?
L’influence discrète de professeurs returnees
La reconfiguration des relations entre université et administration
Un groupe porteur d’un nouvel ethos

Chapitre 3 – L’étude de cas : clé du succès du MPA en Chine ?
L’emprunt américain et son adaptation chinoise
L’étude de cas : encadrement ou libération de la parole ?
Trois cas, trois variantes de la complexité du réel
Discernement et obéissance à la hiérarchie
Questions éthiques autour des conflits
La complexité de la prise de décision dans un contexte de pluralisme
Entre fiction et réalité, un périmètre sécurisé pour discuter l’indiscutable

Chapitre 4 – La préparation discrète des conditions de la modernisation de l’État
MPA et gestion des carrières : deux mondes qui s’ignorent
Satisfaire les aspirations individuelles sans modifier les pratiques professionnelles
Le rôle surprenant du MPA dans la transformation de l’élite administrative

Conclusion

Postface

Bibliographie

Index