C'est l'extraordinaire développement de l’humanitaire contemporain et une page importante de l’histoire sociale française qu’Axelle Brodiez-Dolino nous permet de (re)lire à travers deux histoires indissociables, celles d’Emmaüs et de l’abbé Pierre... Lire la suite
Prophète des temps modernes, l'abbé Pierre incarne la révolte devant l'injustice et la précarité, alliant un savant mélange de religieux et de critique envers l’Église, et une constante oscillation entre le caritatif classique et le politique offensif. Quels furent son rôle et sa place au sein d’Emmaüs ? Comment la petite organisation de chiffonniers, née après-guerre dans les décharges de la région parisienne, est-elle devenue l’une des plus grandes ONG françaises ?
Ce livre ouvre au lecteur les portes d’Emmaüs, encore confinée dans l’ombre de son fondateur et largement méconnue. Par son approche originale des pauvres, sa médiatisation précoce ou son expérience unique de la récupération, Emmaüs a renouvelé les pratiques de lutte contre la grande pauvreté, le mal-logement, le chômage, la rupture sociale ou encore l’endettement. Mais sait-on qu’Emmaüs est aussi depuis 1954 un mouvement international mobilisé sur la question de la faim dans le monde et porteur, par son ancrage religieux, d’une parole engagée ?
C’est l’extraordinaire développement de l’humanitaire contemporain et une page importante de l’histoire sociale française qu’Axelle Brodiez-Dolino nous permet de (re)lire à travers deux histoires indissociables, celles d’Emmaüs et de l’abbé Pierre. C’est enfin un regard nouveau sur les recompositions et la vivacité des engagements militants.
Introduction
CHAPITRE 1. LE MÉRITE. JUSTIFICATIONS PSYCHOLOGIQUES, JUSTIFICATIONS SOCIALES
Naturaliser le social, une tentation récurrente
Croire au mérite : entre confort psychologique et idéologie
Des variations selon la position sociale
Les habits scolaires de l'idéologie méritocratique
Scepticisme et divergences face à la méritocratie
Conclusion
CHAPITRE 2. LE MÉRITE À TRAVERS LE PRISME DUMÉRITE SCOLAIRE
Les carrières scolaires, un reflet bien imparfait du mérite
L'école, un espace de compétition non neutre
Particularités et ambiguïtés du mérite scolaire
Des inégalités justes ou injustes ?
Un mérite scolaire fort critiqué
Conclusion
CHAPITRE 3. LE MÉRITE DANS LA VRAIE VIE
Les acteurs, contre la tyrannie des diplômes
Le mérite, c’est ce qui est jugé méritoire
Le marché du mérite et ses déterminants structurels
L’horizon incertain de la méritocratie
Conclusion
CHAPITRE 4. L’ENFERDU(SEUL) MÉRITE
Une perversion des missions du climat et de l’école
La partialité légitime des familles
Les coûts du culte de la performance dans le monde du travail
Peut-on se passer du mérite ?
Conclusion
Conclusion
Bibliographie
Remerciements
Le livre du mois
Jean Michel Zakhartchouk