Sociétés contemporaines 79, juillet - septembre 2010

Dirigé par Daniel Sabbagh et Agnès van Zanten, le dossier "Diversité et formation des élites : France-USA" porte sur ces nouvelles formes de "discrimination positive" ayant pour point commun d'articuler, de manière plus ou moins explicite, la prise en compte -officielle - d'un critère à dominante territoriale, et celle - officieuse - d'un critère ethno-racial. Axées sur les transformations de l'action redistributive et des modes d'articulation entre enseignement secondaire et établissements d'enseignements supérieur à caractère sélectif, les contributions rassemblées et la comparaison qu'elles rendent possible font apparaître ces éléments de convergence entre trajectoires françaises et américaines.

Les deux derniers articles du numéro s'interrogent sur les formes, les fonctions et les effets du recours au registre psychologique à partir du cas de la "souffrance psychique" et de la "précocité intellectuelle".

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Avertissement aux lecteurs : la rédaction a procédé à des modifications de forme visant à améliorer la lisibilité de l'introduction du dossier " Diversité et formation des élites - France - USA " paru dans le précédent numéro. Les délais de préparation du numéro nous ont empêché de soumettre ces corrections formelles aux auteurs, qui considèrent qu'elles altèrent le sens de leur texte et nous ont donc demandé d'en rendre accessible la version originale. Celle-ci peut-être téléchargée en cliquant sur l'onglet "Extrait"