DOSSIER DIVERSITÉ ET FORMATION DES ÉLITES : FRANCE-USA
Introduction
Daniel Sabbagh, Agnès van Zanten
La discrimination positive et la loi texane « des dix pour cent »
Marta Tienda, Sigal Alon, Sunny X. Niu
Une discrimination positive indirecte ? Les métamorphoses des politiques de promotion de la « diversité » dans l'accès aux établissements d’enseignement supérieur publics à caractère sélectif en Californie (1995-2008)
Daniel Sabbagh
L’ouverture sociale des grandes écoles : diversification des élites ou renouveau des politiques publiques d’éducation ?
Agnès van Zanten
À QUOI SERT LA PSYCHOLOGIE ?
L’intelligence investie par les familles. Le diagnostic de « précocité intellectuelle », entre dispositions éducatives et perspectives scolaires
Wilfried Lignier
Responsabilités en souffrance. Les conflits autour de la souffrance psychique des salariés d’EDF-GDF (1985-2008)
Marlène Benquet, Pascal Marichalar, Emmanuel Martin