Connaissances françaises de la Russie

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1

ISBN-13

9782724641752

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Ampleur

Pages chiffres romains : 584, Nombre de pages de contenu principal : 584

Code interne

9782724641752

Format

13,8 x 21 cm

Poids

675 grammes

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Version 2.1, Version 3

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Sommaire

Liste des sigles

Introduction 
Sous quelle forme prendre la Russie  
Les conversations françaises sur la Russie  
Une sociologie de la production de connaissances sur la Russie issue des humanités numériques  
Une ethnographie de la recherche en données sur la Russie  
Une expérience méthodologique avec les données  
Experts, natifs et beaux parleurs  
La Russie entre documentations et convers(at)ions

Chapitre 1 – Une langue rapportée par une élite intellectuelle 
Des défricheurs aux déchiffreurs de la langue russe : une génération de slavistes  
   Louis Leger, figure du défricheur slaviste au service de l'État  
   Introduire le russe en France  
   La République des slavistes, l'opportunité du russe  
   Paul Boyer et l’École nationale des langues orientales vivantes (ENLOV), au service de l’institutionnalisation du russe 
(R)enseigner sur la Russie : intellectuels de guerre  
   Jules Legras, interprète officiel  
   André Mazon, un érudit en prison  
L’enracinement de la slavistique  
   L’Institut d’études slaves  
   Antoine Meillet, l’EPHE et la linguistique comme science sociale  
   Le déclin de la philologie slave  
Porteurs d’une langue et bâtisseurs de petites Russie : la première émigration russe  
   De l’importante transmission de la langue russe  
   Nadine Stchoupak, dans l’ombre d’André Mazon 
   Une amitié fertile, Alexeï Remizov et Jules Patouillet  
   Témoignages oraux d’une réalité inconnue  

Intermède méthodologique – Les thèses et leurs universités  
Périmètre de la base  
Standardisation 
Recodage disciplinaire et thématique

Chapitre 2 – Établir la Russie pour l’étudier  
Une autre expérience de terrain  
L’Université de Paris, la Sorbonne  
Passages de relais entre émigrés et normaliens  
   Voyager pour s’emparer de la matière soviétique  
Nouvelles pratiques didactiques pour toucher le plus grand nombre  
L’enseignement du russe dans les expériences universitaires parisiennes  
   Paris 8 et l’expérimentation 
   Paris 10, un terrain vierge pour traduire  
   La littérature par les thèmes 
Créer des collectifs de traduction pour diffuser la littérature soviétique  
   Les milieux de la traduction 
   Étudier la Russie ou traduire le russe  
L’EPHE et la Division des aires culturelles  
   À l’origine de la VIe section de l’EPHE 
   Introduire les « aires culturelles » dans le paysage académique français  
   Mettre en place le programme  
   Créer un centre spécialisé : le Centre d’études sur la Russie, l’Europe orientale et le domaine turc d’Alexandre Bennigsen  
   Marc Ferro et l’Institut du monde soviétique et de l’Europe centrale et orientale  
Sciences Po, une autre interprétation des aires culturelles  
   Jean Bruhat et la présence communiste à l’IEP de Paris  
   La présence des fondations américaines  
L’Empire éclaté : la soviétologie à l’IEP de Paris  
Collecter de la dissidence  
   Sortir les récits des camps  
   Faire découvrir au monde « un continent », L’Archipel du Goulag  
   Les matériaux humains : un Français au Goulag

Intermède méthodologique – Monographies sur la Russie de la BnF

Chapitre 3 – Médiatiser la Russie en objet d’étude  
L’univers soviétique de la bibliothèque. Livres et archives nationales  
   Le primat des archives  
   La perestroïka et l’ouverture  
Sidération face à la chute de l’URSS  
La Russie dans la presse française 
   Trier les articles  
   Quand les journalistes s’emparent de la Russie  
   Une prise de parole académique dans l’espace médiatique  
Un nouvel entrant  
   De la démographie à l’histoire  
   Carrière académique et filiation  
Coopération et compétition entre chercheurs et journalistes  
   Les conditions d’une compétition 
   Les interventions en nom propre dans la presse  
   L’occupation de la presse  
   La recherche sur le monde soviétique et russe à l’EHESS 
   2004, le Centre d’études des mondes russe, caucasien et centreeuropéen 
   La citation de la recherche universitaire dans la presse  
Les monographies comme terrain de compétition

Chapitre 4 – Ce que l’URSS fait aux sciences sociales françaises  
La mise en carte d’un territoire tenu à l’écart du regard du sociologue  
   Les géographes ou le monopole du déchiffrage du territoire 
   Retour de terrain, le groupe d’études du PCF  
La sociologie française en prise avec la Russie 
   Le renouveau de la sociologie, le VTsIOM  
   Traduction de la sociologie française en Russie  
Premières expériences d’exportation des sciences sociales en Russie post-soviétique  
   L’immédiate présence de la psychanalyse, la MIRE  
   L’expérience tourainienne et une première approche multiculturelle  
   L’expérience de sortie du communisme – le prolongement logique de parcours de sociologues français
   Méthodologie française pour une équipe de sociologues franco-russe  
   Terrain entre découverte et application  
   Jouer le jeu ne va pas de soi 
   L’« intervention sociologique » en action  
Un débat qui s’instaure entre les acteurs et les chercheurs  
   Ce que savaient les sociologues russes  
   Demi-teinte  
Donner la parole aux morts et écouter les vivants 
   Des secrets de sujets aux réseaux d’archivistes  
   Les voix de la nouvelle génération de la Russie post-soviétique ou comment infléchir une théorie

Chapitre 5 – La mise au pas de la Russie et le moment de l’expertise  
Plan, modélisations et liens domestiques avec l’URSS 
   La partie pour le tout, le Harvard Refugee Interview Project  
   Passions françaises pour la planification  
   Le groupe de recherche grenoblois Urgense 
Les DEA parisiens, une pépinière d’experts 
   Basile Kerblay, un proto-expert mis au ban  
   Hélène Carrère d’Encausse, de la discipline de la langue à l’expertise de l’objet 
Les universitaires français mobilisés sur le terrain  
   Le savoir du chercheur en économie au service de l’expertise 
   EHESS-CEMI, séminaire franco-russe  
   La maîtrise du droit pour reconstruire  
L’entrée de l’expertise et le crépuscule des proto-experts  
   Compétition franco-américaine  
   TACIS : incitations institutionnelles à faire voyager et intervenir des experts  
Des « experts » aux explorations académiques opportunes de la Russie  
   Les non-russisants dans la direction de thèse  
   Les généralistes non disciplinaires 
   La montée des experts disciplinaires  
La France hors-sol en Russie, le Collège universitaire français

Chapitre 6 – Retour à l’université  
Éducation hors de France  
Les nouveaux visages du paysage universitaire français  
   Les turbulences d’un laboratoire  
   Mobilités et concentrations, nouvelles vertus de l’université  
   Les effets de la double normalisation  
Les nouvelles offres du russe jusqu’en 2022 
   Les thématiques de la jeune recherche  
   Les disciplines que choisissent les étudiants par formation initiale  
   Évolution de l’attrait des disciplines par génération  
Devenir chercheur sur la Russie  
   Déclin et ouverture de la section 13  
   La qualification MCF et PU en section 13  
   Le recrutement MCF et PU en section 13 
   La féminisation des titulaires de postes MCF et PU de la section 13  
Les productions sur la Russie au crible du CNU  
   Les sections de la qualification 
   Multiqualifications dans les thèses portant sur la Russie 
   Candidats formés hors de France et directeurs non spécialistes  
Les nouveaux visages de la recherche française dans le sillage des réformes  
   Les compositions autour de l’impératif langagier  
   Le retrait de l’impératif langagier et l’approche par les sciences sociales 

Conclusion – Une autre façon de diffuser le savoir  
Sources numériques en libre accès  
Décoloniser les études slaves, nouvel enjeu de la discipline

Bibliographie

Liste des entretiens

Remerciements