Les nouvelles frontières du social
L'intégration européenne et les transformations de l'espace politique de la protection sociale
Première édition
Quel est le lien entre politiques sociales et intégration européenne ? Cette analyse des liens entre citoyenneté sociale et citoyenneté européenne permet de mieux comprendre le système de gouvernement des politiques sociales qui se met en place en Europe. Lire la suite
Les citoyens européens sont très attachés à leurs systèmes de protection sociale, et reprochent à l'Europe de ne pas se préoccuper assez de social
Cet ouvrage permet de faire le point sur les relations entre politiques sociales et intégration européenne, et analyse dans quelle mesure la construction européenne a remis en cause les frontières et la nature même des États providence nationaux.
L'auteur nous rappelle que l'État providence s'est construit à partir de la délimitation d'une frontière nationale qui détermine qui peut être bénéficiaire de droits sociaux et qui ne le peut pas. Or la construction européenne a contribué à brouiller ces frontières nationales, et à remettre ainsi en cause l’un des fondements de l’État providence, sans parvenir pour autant à définir au niveau européen de nouveaux droits sociaux.
Rigoureux et d’une grande clarté, cet ouvrage est le premier à étudier en profondeur les relations entre citoyenneté sociale et citoyenneté européenne, entre la crise de l’État providence et la construction européenne. Il permet de mieux comprendre le système de gouvernement à plusieurs niveaux qui se met en place en Europe en matière de politiques sociales.
Spécifications
- Éditeur
- Presses de Sciences Po
- Auteur
- Maurizio Ferrera,
- Préface de
- Bruno Palier,
- Traduit par
- Isabelle Mennesson,
- Collection
- Académique
- Langue
- français
- Mots clés
- , , , , , Public policies
- Catégorie (éditeur)
- Internet Hierarchy > Europe > Construction européenne
- Catégorie (éditeur)
- Internet Hierarchy > Science politique > Politiques publiques
- Catégorie (éditeur)
- Internet Hierarchy > Europe
- Catégorie (éditeur)
- Internet Hierarchy > International
- Catégorie (éditeur)
- Internet Hierarchy > Politique
- BISAC Subject Heading
- POL000000 POLITICAL SCIENCE
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- Date de première publication du titre
- 06 juillet 2009
- Code Identifiant de classement sujet
- Classification thématique Thema: Politique et gouvernement
- Titre original
- The boundaries of Welfare
- Soustitre original
- Recasting Welfare for a New Century
- Langue originale
- anglais
- Editeur original
- Oxford University Press
Paperback
- Date de publication
- 04 décembre 2013
- ISBN-13
- 978-2-7246-1451-0
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 120
- Code interne
- 9782724614510
- Format
- 11 x 18 x 1 cm
- Poids
- 106 grammes
- Prix
- 6,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
ePub
- Date de publication
- 17 décembre 2013
- ISBN-13
- 978-2-7246-1453-4
- Contenu du produit
- Text (eye-readable)
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 192
- Code interne
- 9782724614534
- Protection technique e-livre
- DRM -Adobe
- Prix
- 1,99 €
Google Livres Aperçu
Sommaire
Introduction
Chapitre 1 COMMENT ÉVALUER LES DISPOSITIFS DE FORMATION PROFESSIONNELLE ?
Évaluer l'effet causal de la formation
Quelles méthodes privilégier ?
Chapitre 2 LES EFFETS HÉTÉROGÈNES DE LA FORMATION DES CHÔMEURS
Les effets sur la durée du chômage
Des effets plus favorables sur la durée de l'emploi retrouvé
Chapitre 3 FORMER PLUS DE CHÔMEURS ?
DE L'IMPORTANCE DES EFFETS INDIRECTS DE LA FORMATION
Les effets d'équilibre des politiques actives d'emploi
Les externalités de la formation des chômeurs : une évaluation sur données françaises
Chapitre 4 LES EFFETS DE LA FORMATION DES SALARIÉS
Les faibles rendements salariaux de la formation
Une plus grande stabilité de l'emploi ?
Des effets positifs sur la productivité des firmes
Chapitre 5 ACCROÎTRE LA PARTICIPATION DES SALARIÉS À LA FORMATION
POURQUOI ET COMMENT ?
Les externalités de la formation des salariés
Comment accroître la participation et réduire les inégalités d'accès à la formation ?
Conclusion ÉVALUER POUR RÉFORMER